ISSN 2081 - 6375

Wychowanie to nieustannie toczony dialog nauczyciela z uczniem prowadzący ku horyzontowi dobra, prawdy i piękna - Józef Tischner

PEDAGOG SZKOLNY

 
 
 
Nawigacja
bullet.png Strona Główna
bullet.png Warunki zatrudnienia
bullet.png Charakterystyka zawodu
bullet.png Wymagane kwalifikacje
bullet.png Awans zawodowy
bullet.png Dokumentacja
bullet.png Pomoc materialna
bullet.png Pomoc psychologiczna
bullet.png Diagnoza
bullet.png Dostosowanie wymagań
bullet.png Odpowiedzialność nieletnich
bullet.png Placówki specjalistyczne
bullet.png Książki

bullet.png Artykuły i scenariusze zajęć
bullet.png News
bullet.png Linki
bullet.png Forum
bullet.png Pliki do ściągnięcia
bullet.png Akty prawne

bullet.png Szukaj
bullet.png Kontakt

Aktualnie online
bullet.png Gości online: 2

bullet.png Użytkowników online: 2
Iwonek8, reszta

bullet.png Łącznie użytkowników: 4,255
bullet.png Najnowszy użytkownik: 1profilaktyczny
Ostatnie komentarze  
 
Samobójstwo, radzenie sobie w trudnej sytuacji
 
Spotkanie z gimnazjalistami po samobójstwie Ani.

Pomoce: świece różnej grubości i wielkości /cieńkie urodzinowe , normalne nowe i wypalone do długości 2 cm, pęknięta świeca ale nie złamana, do podgrzewacza.
Cel: uświadomienie roli wsparcia innych osób w chwilach trudnych oraz łatwości zranienia uczuć młodych osób.
Konieczności informowania osób bliskich o problemach i kłopotach które wydają się nie do rozwiązania.

Tok spotkania:
Cytat E. Bojanowskiego
"Każda dobra dusza jest jako ta świeca sama się wypala lecz innym przyświeca."
Porównanie duszy , psychiki, wrażliwości człowieka do świecy jest bardzo trafne. Zycie tak jak świeca nieraz pali się długo aż wypali się do końca a nieraz wiatr, słaby knot, zalanie woskiem potrafi sprawić że gaśnie zaraz po zapaleniu czy też w połowie. Nieraz zdarza się tak że ktoś ją zgasi przez przypadek lub celowo. Bywa też tak że ktoś ją złamie, zgniecie wosk czy też zrobi na nim rysy.
Zad. 1
Demonstracja długiej cienkiej świecy rurodzinowej - i wypalonej normalnej.
Prośba by jeden z uczniów podszedł i spróbował złamać te dwie świece.
Świeca długa cienka łamie się bez problemu, krótka normalna nie.
Komentarz: Ta cienka świeca obrazuje waszą psychikę, jest delikatna łatwo ją zniszczyć i złamać doprowadzić do tego że nie będzie się już nigdy paliła tak jak ta krótka. Ta krótka to życie osoby dorosłej starszej. Ona już wypaliła się na tyle że nie tak łatwo ją zranić. Można ją również zniszczyć ale nie jest to takie jak w przypadku tej długiej cienkiej świecy.
Zad 2
Demonstracja pękniętej świecy ale nie złamanej i normalnej całej.
Z odległości nie różni się niczym.
Pytanie n-la. Czy te świece są całe? Większość odpowie że tak.
Prośba by jeden z uczniów obejrzał z bliska świece i powiedział czy niczym się nie różnią.
Komentarz: Bardzo często nie zauważamy że ktoś cierpi, jesteśmy zbyt daleko by to dostrzec a nieraz jest tak że ten ktoś nie dopuszcza nas na tyle blisko by to dostrzec - nie mówi nam o swych problemach. Czy jest szansa na to by ta świeca wypaliła się i nie złamała? Co można zrobić?
Odpowiedzi: wzmocnić, umieścić w kloszu, pojemniku, zlepić ogrzewając.
Drugiemu człowiekowi też tak można pomóc ale musi nam powiedzieć że tej pomocy potrzebuje, bo nieraz tego nie widać. Można go wysłuchać, pocieszyć udzielć rady lub skontaktować ze specjalistą..
Zad. 3
Demonstracja świecy normalnej i tej z podgrzewacza.
Prośba by jeden z uczniów skaleczył paznokciem bok obu świec przy czym nie wolno wyjąć świecy z osłonki metalowej lub szklanej.
Czy łatwo było zrobić kreskę paznokciem na obu świecach?
Komentarz:
Ta świeca normalna to ktoś samotny - łatwo go zranić, ta w osłonce jest to ktoś otoczony ciepłem rodziny, przyjaciół, najbliższych nie tak łatwo zrobić mu krzywdę bo ma ochronę.
Pamiętajmy o tym by korzystać z tej ochrony, by się do niej odwoływać. To nasi najbliżsi są dla nas wsparciem, na nich możemy liczyć i nieważne jest to że może nie są "gwiazdami" tylko zwykłą aluminiową osłonką najważniejsze że są po to by nie stała się nam krzywda że możemy zawsze na nich liczyć. Musimy pamiętać o tym i w szczególnie trudnych sytuacjach korzystać z ich osłony. Taką osłonką może być dla Was również pedagog, psycholog czy wychowawca.

Życie podobnie jest do świecy nieraz urywa je choroba, wypadek, nieraz ktoś inny - zabija. Psychika narażona jest również na wiele rwgnieceńr1;, ran nieraz bardzo głębokich okaleczających ją na zawsze. Trudno jest żyć będąc okaleczonym, zranionym ale często jest również tak że ta nadłamana świeca jest tą najważniejszą świecą dającą światło wielu potrzebującym ludziom. Dlatego każdy z nas musi dbać o to by światło jego życia nie przygasało by umiał i chciał szukać wsparcia u innych i abyśmy my nigdy nie byli ślepi i widzieli pęknięcia czy też rysy na duszy naszych koleżanek czy kolegów.
Komentarze
#1 | jagienka242 dnia 09. styczeń 2010
świetny!!!
#2 | Kazimierz dnia 10. styczeń 2010
Baaardzo dobry materiał
#3 | ewka_jo dnia 11. styczeń 2010
Dziękuję
#4 | is dnia 11. styczeń 2010
Bardzo mi się podoba.
#5 | edith dnia 11. styczeń 2010
Naprawdę dobry scenariusz, przemawiający do wyobraźni, subtelny, a mówiący o sednie problemu.
#6 | is dnia 12. styczeń 2010
byłam kiedyś na szkoleniu koordynatorow ds. bezpieczeństwa i specjaliści, którzy prowadzili zajęcia w szkole, do której chodziła Ania przedstawili nam ciekawy scenariusz zajęć dot. samobójstwa. w wolnej chwili opisze go na forum.
#7 | Emo12 dnia 19. styczeń 2010
super!!!
Dodaj komentarz
Zaloguj się, aby móc dodać komentarz.
Logowanie
Nazwa użytkownika

Hasło



Nie masz jeszcze konta?
Zarejestruj się

Nie możesz się zalogować?
Poproś o nowe hasło
Ostatnie artykuły
bullet.png Tolerancja wobec osó...
bullet.png Kobiecość, męskość
bullet.png zabawy przeciwko agr...
bullet.png Opinia PPP, a szkoln...
bullet.png Mateusz - pełnoletni...
Shoutbox
Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość.

08/09/2010
dokładnie ;/ rodzic się denerwuje, żąda wyjaśnień a nauczyciele muszą mieć uczniów na zajęciach ;/ a czy pedagog może coś zmienić...?
is
08/09/2010
niech rodzice krzyczą, to może pani minister coś wreszcie zrozumie, bo nauczycieli nie słucha
is
08/09/2010
a na nieobowiązkowe nie chcą przychodzić-im starsze, tym z tym gorzej
is
08/09/2010
bo to jest przecież często uszczęśliwianie dzieci na siłę-te zajęcia nie powinny być obowiązkowe
08/09/2010
dokładnie ;/ Rodzice III klas Gimnazjum buntują się - każdy każe chodzić na swoje zajęcia...ciężko im cokolwiek wytłumaczyć...;/
zk
08/09/2010
Karciana to w tym roku priorytet, przygotujmy się więc na pozycję miedzy młotem a kowadłem
08/09/2010
Frown
08/09/2010
Dzwonią do mnie rodzice, skarżą się że uczniów zmusza się do uczestnictwa w dodatkowych zajęciach ze wszystkich przedmiotów! To tylko tak u nas? Czy macie podobne odczucia?
08/09/2010
Witam wszystkich! Czy u Was też na uczniów narzuca się obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach w ramach godziny kartowej??
08/09/2010
Ano z Marsa, chociaż? Przecież Kopernik, też byłą kobietą Grin Grin
is
08/09/2010
Marsa miało być
is
08/09/2010
Dawno temu podejrzewałam,że Kazimierz, to kobieta. Ty wtedy Kazimierzu na to coś tam, że z marsa jesteś na pewno...
is
08/09/2010
No, ładnie- co tam dziewczęta... i Kazimierz się odzywa.
08/09/2010
Gratulacje (ewentualne) po lekturze. Autograf?? Nie podarujesz sobie nabijania się z biedaczyska, co? Grin Grin
08/09/2010
Grin Grin Grin - gratuluję! a jak z autografem będzie?
08/09/2010
uwaga Kaziiiczku - klikam!
08/09/2010
Ja chyba tez z tych minimalistów
08/09/2010
co tam dziewczęta?
08/09/2010
i tak powinno być! wystarczy pokopać i DOPISAĆ!
zk
08/09/2010
Stwierdzam więc, że 3 miejsca na "pudle" zajęte
Ostatnio na forum
Najnowsze tematy
bullet.png Czy pedagog może mie...
bullet.png plan pracy ped. - go...
bullet.png promocja szkoły- jak...
bullet.png Narzędzia - diagnoza...
bullet.png samodzielna nauka uc...
Najciekawsze tematy
bullet.png Prezentacja [159]
bullet.png zatrudnienie peda... [144]
bullet.png sprawozdanie z aw... [144]
bullet.png dodatkowa h - baz... [116]
bullet.png Projekt nowego ro... [104]


400,915 Unikalnych wizyt