Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość.
26. maja 2020
Jakie znacie programy współpracy z organizacjami społecznymi uwzględniajace prawa rodzin, jej autonomii i tożsamości oraz obejmujące obszary zdrowia prokreacyjnego i działania wspier. trwało
26. maja 2020
Nie robię. Rozmawiam z uczniami.
25. maja 2020
Witajcie  Czy robicie jakąś ankietę zdalnie na temat problemów/potrzeb uczniów?
21. maja 2020
U nas wielkie oszczędności na pedagogach,po 23 latach pracy na 338ucz 1/2 etatu.
19. maja 2020
Dziękuję za odpowiedź na moje pytanie
19. maja 2020
nie ma problemów.
19. maja 2020
Tomek, Kazimierz- zgadzam się z Wami. Do sprawy trzeba podejść baaardzo indywidualnie. Mój uczeń z ZA ma bardzo rozbudowaną wyobraźnię i myślenie abstrakcyjne, więc z interpretacją utworów
18. maja 2020
ElaPL - tak jak napisał już Kazimierz + w praktyce prawie nigdy nie będzie zwolniony, tylko niektórzy większego lub mniejszego dostosowania potrzebują w tym zakresie.
18. maja 2020
Nie jest zwolniony z automatu. Mądry nauczyciel wie czego może wymagać, a czego nie powinien. ZA ma różne postaci.
18. maja 2020
Mam pytanie: czy uczeń z ZA jest zwolniony z interpretacji poezji czy to zależy od nauczyciela j.pol i dostosowań jakie dla niego przygotuje?
15. maja 2020
Mamy już na stronie CKE wytyczne dotyczące egzaminu ósmoklasistów. Jak nie chcecie sobie psuć weekendu, to wejdźcie w poniedziałek.
15. maja 2020
Ze względu na dzieci (szczególnie młodsze) nie wydaje mi się korzystne łączenie godzin rewalidacji. Natomiast też nie znam przepisu, który by tego zakazywał.
15. maja 2020
Jeśli znajdziesz jakiś przepis, to daj znać. Ja takiego nie kojarzę.
15. maja 2020
Dziękuję Zetka. Na spokojnie sprawdzę przepisy, bo pamiętam, że jakiś czas temu był taki problem w szkole i tych 2 h nie robiliśmy pod rząd.
15. maja 2020
Jeśli jest to korzystne dla dziecka, to może mieć miejsce w każdym czasie. My, w ponadpodstawowej, od zawsze tak organizujemy.
15. maja 2020
Dzień dobry Czy 2h rewalidacji pod rząd, np. 12-14, może mieć miejsce w obecnym czasie?
13. maja 2020
Ma sens, bo to nie Ty robisz, a zespół nauczycieli pracujących z dzieckiem. Ocenią, jak dziecko funkcjonowało podczas zdalnego nauczania (zaangażowanie, obowiązkowość, postępy itd.).
13. maja 2020
Ale jak mogę oceniać funkcjonowanie dziecka skoro go nie widziałam od dawna? To nie ma sensu.
13. maja 2020
Rzeczywiście, zastosowałam skrót myślowy, chodziło mi o WOPFU, który mamy robić 2 razy w roku. Czyż nie?
13. maja 2020
Może chodzi o WOPFU z tymi Zespołami? Ja robię takie spotkania na Teamsach a podpisy zbiorę po powrocie do szkoły. Nie wiem czy to dobrze.
|
