Szkoły wyspowiadają się, jak wspierają uczniów ze szczególnymi potrzebami

Resort oświaty zbierze dane, jak przedszkola i szkoły wspierają potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów. Sprawdzi, jak wykonują zalecenia zawarte w opiniach o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego, w orzeczeniach o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz w opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznych w sprawie potrzeby objęcia zindywidualizowaną ścieżką kształcenia.


Źródło:www.rp.pl

Ugruntować dziewczęta do cnót niewieścich

W rozmowie z "Naszym Dziennikiem" doradca ministra, dr Paweł Skrzydlewski, wyjaśniał dokładniej wizję polityki edukacyjnej. Jego zdaniem "obserwujemy w kulturze bardzo niebezpieczne zjawisko moralne i religijne, pewnego zepsucia duchowego kobiety”, które ma polegać na rozbudzeniu pychy. Upowszechnienie takich postaw jak „próżność, zainteresowanie wyłącznie sobą i egotyzm” ma doprowadzić do „zabijania rodziny i zamykania się na płodność”. Kluczowe ma być więc rozwijanie cnoty, a do tego „trzeba mieć zdrową rodzinę, opartą na monogamicznym nierozerwalnym związku mężczyzny i kobiety”. Szczególny nacisk należy położyć na „właściwe wychowanie kobiet”, czyli „ugruntowanie dziewcząt do cnót niewieścich”.

Źródło:serwisy.gazetaprawna.pl

Komunikat ZNP po spotkaniu oświatowych związków zawodowych (1.07.2021)

Związek Nauczycielstwa Polskiego wystąpił 24 czerwca do kierownictwa oświatowej Solidarności oraz Forum Związków Zawodowych z prośbą o spotkanie w celu uzgodnienia wspólnych działań trzech central związkowych w zakresie prac Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Oświatowa Solidarność nie odpowiedziała na zaproszenie i nie pojawiła się na spotkaniu 1 lipca br.

Źródło:znp.edu.pl

Rada KSOiW podjęła decyzję o zorganizowaniu pikiety ostrzegawczej

Podstawowym warunkiem przystąpienia do negocjacji jest realizacja punktu VI Porozumienia z dnia 7 kwietnia 2019 r. Jest nim uzależnienie wynagrodzeń nauczycieli od przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej. Proponujemy jako kwotę wyjściową wynagrodzenia zasadniczego dla nauczyciela stażysty przyjąć współczynnik 80 % przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce. Przedstawiamy tabelę z wyliczeniami dla pozostałych stopni awansu zawodowego.


Źródło:www.solidarnosc.org.pl

List ZNP do FZZ i Solidarności – uzgodnienie wspólnego stanowiska

ZNP występuje do kierownictwa Solidarności oraz Forum Związków Zawodowych z prośbą o wspólne spotkanie. Ma ono dotyczyć uzgodnienia wspólnych działań trzech central związkowych w zakresie prac Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty.

Źródło:znp.edu.pl