Tak, autorka podręcznika ostatnio tłumaczyła (na GP był artykuł) - swobodnie parafrazując: że nie ma metody globalnej w Elementarzu, tylko są wyrazy dla dzieci, które już potrafią płynnie czytać (aby się nie "nudziły"/uwsteczniały), zaś podkreślanie graficzne spółgłosek, samogłosek, itp. będzie w kartach pracy. Podobnie - wprowadza się od razu zapis ż-rz, ś, itp., bo wg autorki tak jest naturalnie i dziwnie by wyglądało, jakby zepchnąć dwuznaki i zmiękczenia na koniec podręcznika, uczyć dzieci najpierw, że coś zapisuje się >tak<, a potem "mieszać", że można to jeszcze zapisać >tak<.

Aaaa.. już wiem - link do artykułu podała elka07 na shoutboxie:
http://serwisy.ga...azami.html

PS. Bardzo się cieszę, że książki będą miały dłuższy żywot, to co było do tej pory - "nóż się w kieszeni otwierał".

http://wpolityce....ia-dziecka