Czy istnieje coś takiego, jak "style uczenia się"?

Żaden z modeli (a jest ich dużo) nie przedstawia nawet namiastki definicji, co to jest ten „styl uczenia się” (lub „styl nauczania”), jaką dany styl ma teorię uczenia się, leżącą u jego podstaw, czym to uczenie wg danego modelu jest. A nawet nie tłumaczy, co to konkretnie znaczy, że ktoś „lepiej przyswaja”. Praktycznie żaden nie odpowiada na pytania:

Jakie treści ktoś zapamiętuje?
Jaki jest kontekst?
Jaki jest wiek osób poddanych badaniu? (jakiemu badaniu??)
Jakie osoby mają zainteresowania?
Jaki jest rodzaj materiału?


Źródło:epale.ec.europa.eu

Podwyżek dla nauczycieli nie będzie, ale projekt wynagradzania ma być w lutym

Blisko 7-proc. wzrost zarobków w dużych firmach niefinansowych w grudniu w stosunku do analogicznego miesiąca 2019 r. zaskoczył nie tylko ekonomistów, ale i przedstawicieli środowiska oświatowego. Zwłaszcza że od kilku miesięcy, ze względu na pogłębiającą się sytuację pandemiczną, nauczyciele nawet nie wspominali o obiecanych im podwyżkach i dyskusji na temat zmian w systemie wynagradzania.

Źródło:www.portalsamorzadowy.pl

Firmy rozwiązują testy wiedzy za uczniów

Masowo zaczęły powstawać firmy, które za drobną opłatą zalogują się na odpowiednie konto i rozwiążą test w imieniu ucznia. Ceny zaczynają się od 30 zł za sprawdzian, a studentom proponuje się zaliczenie kolokwium za ok. 60 zł.
Jak ustalił Polsat News, nie trzeba długo szukać, by znaleźć w sieci kolorowe oferty, katalogi ekspertów i cenniki usług odpłatnego rozwiązywania testów na każdym poziomie edukacji. Wystarczy konto w banku i przelew po wcześniejszej wiadomości o terminie i zakresie testu. Rozwiązania otrzymać można w parę minut po wysłaniu poleceń.

Źródło:innpoland.pl

Czy będą zmiany w zatrudnieniu szkolnych pedagogów?

MEN pracuje nad nowym modelem kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jego istotą jest konstatacja, że coraz więcej uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszcza do przedszkoli i szkół ogólnodostępnych (70%). Skutkuje to (zdanie projektodawców) potrzebą wsparcia przedszkoli i szkół ogólnodostępnych w odpowiadaniu na zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów, w tym wynikające z niepełnosprawności w celu zapewnienia wysokiej jakości kształcenia i udzielanego wsparcia wszystkim uczniom (propozycja tworzenia tzw. Specjalistycznych Centrów Wspierania Edukacji Włączającej).
W modelu założono między innymi powołanie Koordynatora Edukacji Włączającej i pełnienie tej funkcji przez zatrudnionego w przedszkolu/szkole specjalistę. Koszty związane z realizacją zadań KEW będą składową kosztów związanych z zatrudnieniem specjalistów. Zgodnie z postulatami wpływającymi do MEN, zaproponowano w modelu określenie minimalnych standardów zatrudnienia specjalistów w przedszkolach i szkołach.
Liczba etatów zaproponowana przez ekspertów obejmuje łączny wymiar zatrudnienia różnych specjalistów w danym typie szkoły (nie tylko psychologa czy pedagoga szkolnego) – podział godzin na poszczególnych specjalistów miałby pozostać do decyzji na poziomie szkoły, zgodnie z potrzebami.

Na każdym etapie kształcenia zatrudniany jest psycholog i pedagog specjalny edukacji włączającej, a w szkołach dla dzieci i młodzieży również pedagog szkolny. Łączny minimalny wymiar etatów specjalistów jest różny na poszczególnych etapach kształcenia (co uzasadnione jest różnymi potrzebami rozwojowymi dzieci/uczniów) oraz liczebności osób uczących się. Zakłada się stopniowe dochodzenie do osiągnięcia wskaźnika docelowego (pięcioletni okres przejściowy).

Przedszkola i szkoły dla dzieci i młodzieży (do 100 uczniów):
Łączny minimalny wymiar etatów specjalistów – okres przejściowy: 1 etat
Łączny minimalny wymiar etatów specjalistów – wskaźnik docelowy: 2 etaty

Przedszkola i szkoły dla dzieci i młodzieży (powyżej 100 uczniów):
Łączny minimalny wymiar etatów specjalistów – okres przejściowy: 2 etaty
Łączny minimalny wymiar etatów specjalistów – wskaźnik docelowy: 3 etaty + 0,25 etatu na kolejnych 100 uczniów.

Nowe rozporządzenie rządu ws. obostrzeń

Zgodnie z nowymi regulacjami rząd postanowił uzupełnić rozporządzenie z dnia 21 grudnia 2020 r. Przepisy dotyczą zwolnienia z kwarantanny i umożliwienia korzystania z hoteli dla niektórych osób. Na mocy nowych przepisów będzie można przeprowadzać próbne egzaminy dla ósmoklasistów oraz maturę. Uzupełnieniu uległa także grupa osób, którym umożliwia się szczepienie w tzw. pierwszym etapie.

Źródło:www.rp.pl