ISSN 2081 - 6375

Wychowanie to nieustannie toczony dialog nauczyciela z uczniem prowadzący ku horyzontowi dobra, prawdy i piękna - Józef Tischner

PEDAGOG SZKOLNY

 
 
 
Nawigacja
bullet.png Strona Główna
bullet.png Warunki zatrudnienia
bullet.png Charakterystyka zawodu
bullet.png Wymagane kwalifikacje
bullet.png Awans zawodowy
bullet.png Dokumentacja
bullet.png Pomoc materialna
bullet.png Pomoc psychologiczna
bullet.png Diagnoza
bullet.png Dostosowanie wymagań
bullet.png Odpowiedzialność nieletnich
bullet.png Placówki specjalistyczne
bullet.png Książki

bullet.png Artykuły i scenariusze zajęć
bullet.png News
bullet.png Linki
bullet.png Forum
bullet.png Pliki do ściągnięcia
bullet.png Akty prawne

bullet.png Szukaj
bullet.png Kontakt

Aktualnie online
bullet.png Gości online: 4

bullet.png Użytkowników online: 1
artmon

bullet.png Łącznie użytkowników: 4,233
bullet.png Najnowszy użytkownik: mikaja
Ostatnie komentarze  
 
Ułatwienia dla dyslektyków
 
Różne


Ułatwienia dla dyslektyków

Od przyszłego roku szkolnego indywidualne problemy uczniów, np. dyslekcja czy dysgrafia, będą musiały być rozpoznane już w szkole podstawowej. Zadanie takie zostanie wpisane do statutów szkół. Tak wynika z propozycji zmian w kształceniu specjalnym oraz poradnictwie i pomocy psychologiczno-pedagogicznej przygotowanych przez resort edukacji.
– Oznacza to, że odpowiednie opinie będą mogły być wydawane nie później niż do ukończenia szkoły podstawowej – mówi Katarzyna Hall, minister edukacji narodowej,
Wyjaśnia, że pozwoli to wyeliminować przypadki zgłaszania się do poradni absolwentów liceum ogólnokształcącego z prośbą o wydanie opinii potwierdzającej u nich dysleksję rozwojową, uprawniającą do przystąpienia do egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb. Maturzyści mający odpowiednie zaświadczenie mogą mieć m.in. wydłużony czas zdawania egzaminu, wypełniać arkusze na komputerze zamiast ręcznie itp.
Katarzyna Hall dodaje, że opinie będą ważne przez cały okres edukacji szkolnej, czyli od momentu wydania do zakończenia nauki. Dzięki temu rodzice unikną wielokrotnego wnioskowania o wydanie opinii na poszczególnych etapach edukacyjnych.
Każda szkoła będzie musiała także wyznaczyć osobę koordynującą pomoc dla uczniów z problemami, a także powołać zespoły do spraw potrzeb edukacyjnych uczniów. W jego skład mają wchodzić nauczyciele, pedagog szkolny, a także na wniosek dyrektora przedstawiciel poradni pedagogiczno-psychologicznej. Taki zespół mógłby decydować o tym, czy promować ucznia kl. I lub II szkoły podstawowej do klasy wyższej. Obecnie w takiej sprawie opinię musi wydać poradnia pedagogiczno-psychologiczna.
Jednocześnie szkoły będą mogły ściślej współpracować z poradniami pedagogiczno-psychologicznymi. Te ostatnie będą zobowiązane do wspierania metodycznego i merytorycznego nauczycieli, a także prowadzenia konsultacji i szkoleń.
W poniedziałek rozpocznie się cykl konsultacji społecznych proponowanych zmian. Zostaną one wprowadzone do odpowiednich rozporządzeń.

Źródło: Dziennik Gazeta Prawna

Komentarze
#1 | is dnia 15. styczeń 2010
Nie podoba mi się to. w wielu przypadkach dopiero w szkole ponadgimnazjalnej uczeń zglasza sie z problemem dysleksji. zwykle dotyczy to takich przypadków, kiedy rodzice z roznych wzgledów nie poszli z dzieckiem do poradni wcześniej. Dlaczego tacy uczniowie maja być pozbawieni prawa do badania i wydania opinii. przeciez pracownicy poradni nie wystawiaja opinii w oparciu o swoje widzimisię tylko na podstawie badań.
#2 | Kazimierz dnia 15. styczeń 2010
Myślę is, że może to nie takie złe, ale większa odpowiedzialność nauczycieli w szkołach podstawowych. Wczesne badania przesiewowe w kierunku ryzyka dysleksji ( np. metodą Bogdanowicz - to dość proste ) i potem monitorowanie i kierowanie na badania.
#3 | is dnia 15. styczeń 2010
Wiem, ale pisałam o takich przypadkach, kiedy rodzice po prostu nie chcą lub nie moga dotrzeć do poradni( u mnie to sie zdarza- niektorzy maja do poradni ok 30 km.). Często taki uczen dopiero w szkole ponadgimnazjalnej sam decyduje,że chce iść na badania. Dojeżdża i tak do szkoły i poradnię ma na miejscu. Uważam,że takim uczniom nie powinno sie ograniczać możliwości badań.
#4 | Tomek dnia 19. styczeń 2010
Teraz gdy uczeń ma już diagnozę dys- z poradni, to przy każdym etapie edukacyjnym musi iść po jej "aktualizacje" - tj. wypisanie często tego samego ale z nową datą, aby "zaspokoić" wymagania formalne-prawne. Nie robi się często przy tym, żadnych dodatkowych badań, więc jest to zwykle marnowanie papieru i czasu (a często też nerwów niezorientowanych rodziców). Ten zapis o "aktualności" dys- mogli by znieść i jeden problem "z głowy".
Co zaś do pomysłu ministerstwa - znajdą się zapewne i tacy uczniowie, których rodzice nie kwapili się z wizytą do poradni (mimo, że szkoła wysyłała), a którzy z wiekiem sami chcieli by się przebadać.
Ministerstwo też szykuje rewolucje odnośnie działania poradni pp. Mają one bardziej "wychodzić" do szkół, nauczycieli. Obawiam się tylko, że pomysł szybko podchwycą samorządy i będą ciąć etaty pedagogów i psychologów szkolnych - no, bo przecież statutowe zadania szkoły wspiera pracownik poradni. No i w szkołach zamiast etatów pewnie zaproponują umowy. Frown
#5 | Kazimierz dnia 19. styczeń 2010
Tomek, nie podzielałbym Twoich obaw, co do zastąpienia pedagogów.
U mnie już zaczęła się akcja "wchodzenia" psychologów z PPP do szkół i polega to na dwugodzinnej obecności jednego z nich w szkole raz w miesiącu ( w z góry ustalonym terminie ).
Chociaż, co do mniejszych miejscowości, gdzie wójt jest panem i władcą, może masz i rację.
#6 | airam dnia 19. styczeń 2010
Im wcześniej dziecko-uczeń zostanie przebadane w PPP i dostanie diagnozę dyslektyk, tym zwiększa się szansa na poprawę jego funkcjonowania w szkole. Uczniowie ci są objęci terapią albo w szkole, albo w poradni. Z megodoświadczenia zawodowego widzę że nikt z uczniów nie stracił na opinii w szkole, a zyskał on i jego rodzice. Opinia wymusza na szkolepewne działania terapeutyczne. Uczennica z wioski która dostała opinię o dyskalkulii w gimnazjum nic nie zyskała. Niedoinformowana trafiła na studia i ma problemy z ekonomią, statystyką.
#7 | Tomek dnia 19. styczeń 2010
Kazimierz, dziękuje za słowa otuchy. Jestem psychologiem i na 50% od nowego roku szkolnego zamiast etatu umowa Frown Zobaczymy.
Dodaj komentarz
Zaloguj się, aby móc dodać komentarz.
Logowanie
Nazwa użytkownika

Hasło



Nie masz jeszcze konta?
Zarejestruj się

Nie możesz się zalogować?
Poproś o nowe hasło
Ostatnie artykuły
bullet.png Tolerancja wobec osó...
bullet.png Kobiecość, męskość
bullet.png zabawy przeciwko agr...
bullet.png Opinia PPP, a szkoln...
bullet.png Mateusz - pełnoletni...
Shoutbox
Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość.

08/09/2010
przeoczyłam czy jest na stronce ogłoszony konkurs "kto założy więcej tematów"? Shock
07/09/2010
Witam poszukuję planu ewaluacji wew.dot prowadzonych działan służących wyrównywaniu szans edukacyjnych tone w dokumentach jeżeli ktoś ma Szkolny Progr Profilaktyki to też jestem w czasie jego przerrób
07/09/2010
Witam Was, poczytałam, popisalam teraz bedę uaktualniać program profilaktyki;-). Tylko jakoś pochrapywanie rodzinki nie nastraja do pracy;-)
07/09/2010
Dzisiaj się dowiedziałem, że były jakieś literówki i opóźniło to wydanie. Ma być w przyszłym tygodniu. Sorry za dezinformację Smile
07/09/2010
miałam dziś dzwonić do wydawnictwa ale nie dałam rady czasowo Sad od wczoraj dostępna jest "Dyscyplina..." a ta druga ciągle nie niestety!
07/09/2010
Słoneczkooooo Grin i oby tak dalej!
07/09/2010
czy ktoś w praktyce ma pojęcie jak prowadzić stypendystę z małopolskiego programu dla uczniów szczególnie zdolnych? z góry dzięki
06/09/2010
czy ktos z Was zrobil moze kurs elearningowy "Pedagog szkolny" na stronce Studium Prawa Europejskiego??pro
sze o kontakt priv
06/09/2010
Ma być dostępna od dziś
06/09/2010
Mam małe pytanko SmileCzy nie wiesz może Kazimierzu kiedy będzie dostępna w Rubikon książka "Myślę więc jestem..." bo tak czekam i czekam z niecierpliwością Wink
04/09/2010
u mnie słoneczna pogoda;-)heh..niem
ozliwe
04/09/2010
Dobrze wiesz, że na jednym worku się nie skończy... Wink
04/09/2010
carver stań przy mnie na wale w Zastowie Polanowskim i napełnij ze mną jeden worek z piaskiem. Wtedy mi pomożesz Wink
04/09/2010
-NIKA, chyba wiem jak Ci pomóc... Wink
03/09/2010
NIKA nie jesteś sama...
03/09/2010
Napisz na forum (tu za mało miejsca) z czym masz największe problemy. Bardziej doświadczone koleżanki na pewno Ci pomogą!
03/09/2010
Jestem zagubionym pedagogiem i potrzebuję wsparcia. Nie potrafię z początkiem roku szkolnego wdrożyć się do systemu Wink
03/09/2010
To co, grupę wsparcia zakładamy? Tylu zagubionych pedagogów... Grin
03/09/2010
Może zadziałał pierwszowrześniowy
obłęd w oku młodziaków? Grin
03/09/2010
Ten licznik pokazujacy ilość użytkowników, to Kazimierz podłączył do jakiejś turbinki? Może będziemy prąd pedagogiczny produkowali? Grin
Ostatnio na forum
Najnowsze tematy
bullet.png promocja szkoły- jak...
bullet.png plan pracy pedagoga
bullet.png Czy pedagog może mie...
bullet.png dzien pedagoga
bullet.png Wyprawka szkolna
Najciekawsze tematy
bullet.png Prezentacja [159]
bullet.png zatrudnienie peda... [144]
bullet.png sprawozdanie z aw... [144]
bullet.png dodatkowa h - baz... [116]
bullet.png Projekt nowego ro... [104]


399,328 Unikalnych wizyt