Powtarzać rok? Nie w Polsce


We Francji czy Hiszpanii repetuje nawet co trzeci uczeń. W Polsce 5,3 proc. Bo u nas "przeciąga się za uszy"
Nie przyniosło to dobrych efektów – mówi o pozostawieniu uczennicy w drugiej klasie gimnazjum dyrektorka Zespołu Szkół Sportowych nr 1 w Białymstoku Elżbieta Rogowska. – W zeszłym roku dziewczyna miała trzy oceny niedostateczne na koniec roku, a teraz na semestr ma już sześć. Mimo opieki pedagoga, zajęć wyrównawczych nie chce się uczyć, opuszcza lekcje.

Kto uświadomi nastolatka?


- Całowałam się z języczkiem. Czy jestem w ciąży? - takie pytania w Internecie to normalka. Co piąty uczeń uważa, że w szkole niczego o seksie się nie dowie.
Miłość - to właśnie gimnazjaliści stawiają na pierwszym miejscu jako warunek do osiągnięcia szczęścia w życiu. Na drugim miejscu: zdrowie, potem wiarę. Takie wartości jak wolność i uczciwość są na dalszych pozycjach. Rodzice gimnazjalistów stawiają raczej na udane małżeństwo i posiadanie dzieci. Sprawdził to Interaktywny Instytut Badań Rynkowych, na zlecenie GazetaEdukacja.pl. W grudniu badacze przepytali 1250 osób, wśród nich: gimnazjalistów, ich rodziców i grupę dorosłych Polaków.

Badania czasu pracy nauczycieli


Pierwszy etap badania ma rozpocząć się już na przełomie lutego i marca. Będą to wywiady grupowe, które obejmą ponad 200 nauczycieli. Głównymi tematami tego etapu będą:
- czynności zawodowe nauczyciela,
- regulacje prawne czynności zawodowych a praktyka,
- warunki pracy nauczycieli.
Drugi etap realizowany ma być jesienią i ma być poprzedzony wstępnym badaniem testowym. Będzie to badanie ankietowe na grupie około 6,5 tys. pedagogów, uzupełnione prowadzeniem przez wybranych nauczycieli tzw. dzienniczków czasu pracy. Pełne wyniki badań znane mają być przed końcem 2011 r.
Zgodnie ze standardami badań społecznych mają to być badania dobrowolne i nieprzymusowe. Oznacza to, że nauczycieli nie będą mogli być ani zmuszani do udziału w nich, ani zachęcani dodatkowym wynagrodzeniem. Ostateczny kształt i forma badania nie są jednak znane, ponieważ ciągle nie został ogłoszony przetarg na wyłonienie zewnętrznej firmy badawczej.

Źródło: Serwis Samorządowy PAP, Instytut Badań Edukacyjnych

Spotkanie Grupy Eksperckiej przy Zespole ds. zbadania czasu i warunków pracy nauczycieli



Dnia 9 lutego o godz. 9.00 w siedzibie Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie odbyło się spotkanie Grupy Eksperckiej przy Zespole ds. zbadania czasu i warunków pracy nauczycieli powołanego przy Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Było to kolejne spotkanie, na którym omówiono stan dotychczasowych prac związanych m.in. z przetargami na przeprowadzenie badań ilościowych i jakościowych w temacie czas i warunki pracy nauczycieli, zastosowanych technik badawczych, populacji nauczycieli objętych badaniem i ich liczby.
Pomimo wcześniejszych ustaleń Instytut Badań Edukacyjnych, inaczej niż związki zawodowe widzi liczbę nauczycieli, którą ma objąć badanie próbne. Eksperci związków zawodowych uważają, że aby wyniki były najbardziej zbliżone do rzeczywistości, badaniem próbnym powinno się objąć nie mniej niż
1000 nauczycieli a badaniem głównym 10.000.
Przedstawicieli Solidarności zaniepokoiło stworzenie grupy, która ma nie podlegać badaniom ( przedstawiciele Związku Nauczycielstwa Polskiego twierdzą, że takie są uzgodnienia- ciekawe kto z kim uzgadniał ? ), są to:

- Nauczyciele „nietablicowi”,
- Nauczyciele przedmiotów zawodowych w szkołach zawodowych,
- Nauczyciele szkół specjalnych i nauczycieli uczących wyłącznie dzieci ze specjalnym potrzebami edukacyjnymi w szkołach integracyjnych,
- Nauczyciele szkół dla dorosłych,
- Nauczyciele placówek opiekuńczo-wychowawczych i zakładów poprawczych,
jak również wprowadzanie nowej...”MEN- owskiej” terminologii –„nauczyciele nietablicowi" !!!!!!! ( to kolejny i przemyślany krok do "wyjęcia" np. nauczycieli świetlicy, wychowawców w internatach, pedagogów, nauczycieli biblioteki itd. z Kartą Nauczyciela -uzgodniony z Związkiem Nauczycielstwa Polskiego ?).

Strona związkowa nie zgodziła się min. na pominięcie w badaniach głównych tak ważnej grupy zawodowej jak nauczyciele zawodu.
Odniosła się również do harmonogramu badań.
I tu wyszła bomba – Instytut Badań Edukacyjnych chce opublikować raport z wynikami badań już po pierwszym badaniu próbnym.
Może to stworzyć sytuację, że politycy, samorządowcy i oczywiście media mogą uznać wynik cząstkowy za ostateczny, a w szczególności, gdy okaże się on dla nich korzystny z negatywnymi skutkami dla nauczycieli.

Źródło : http://www.solidarnosc.org.pl/oswiata/index.php/aktualnoci/375-informacja-z-prac-zespou.html

Odwróćmy uczniów od tablicy



Dzieci w Polsce mają problem z wyrażaniem własnego zdania – mówi dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych.
Jak zmieniają się przez lata umiejętności polskich nastolatków potrzebne do życia w społeczeństwie? – na to pytanie odpowiada polska część raportu prestiżowego badania umiejętności 15-latków PISA (z ang. Program Międzynarodwej Oceny Umiejętności Uczniów), która dziś będzie prezentowana w Kancelarii Premiera. Wynikami z 2009 r. (ogłoszono je w grudniu 2010 r.) PISA domyka cykl badań.