Szkoła pieczętowania


Modyfikacja nazewnictwa szkół i przedszkoli, większa elastyczność w tworzeniu stanowisk wicedyrektorów placówek oświatowych, zniesienie liczby minimalnej uczniów niepełnosprawnych w oddziałach integracyjnych - to niektóre zmiany proponowane przez MEN.
Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało nowy projekt zmian w rozporządzeniu w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. Najnowsza wersja nowelizacji uwzględnia niektóre uwagi zgłoszone w czasie rozpoczętych rok temu konsultacji społecznych.

Nauczyciele na czas


W listopadzie rusza ogólnopolskie badanie czasu i warunków pracy nauczycieli. Jego celem jest m.in. obalenie stereotypów i zwiększenie prestiżu zawodu pedagoga - wyjaśnia Instytut Badań Edukacyjnych.
Według IBE przekonanie o tym, że nauczyciele pracują mało to stereotyp, który sprawia, że wysiłek wkładany przez nich w pracę pozostaje niedoceniony a czasem jest nawet świadomie ignorowany. - Z tego punktu widzenia także celem badania jest zwiększenie prestiżu zawodu nauczyciela - wyjaśnia Magdalena Krawczyk-Radwan, lider Zespołu Badań Nauczycieli IBE.

Szkoły nie mają pieniędzy



Od września dyrektorzy przedszkoli i gimnazjów mają obowiązek zapewniania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W kolejnym roku szkolnym taki obowiązek zostanie nałożony na pozostałe placówki oświatowe. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu i szkole ma być dobrowolne i nieodpłatne. O taką pomoc mogą wnioskować rodzice, uczniowie oraz nauczyciele. Z kolei obowiązkiem dyrektorów tych placówek jest jej zapewnienie.
Niestety - jak możemy przeczytać w Gazecie Prawnej - chociaż szkoły formalnie takie zespoły powołują, to te nie działają. Przede wszystkim zajmują się kilkoma uczniami w tym samym czasie, a nie każdym indywidualnie.

Ryszard Proksa Przewodniczący SKOiW NSZZ „Solidarność” do Katarzyny Hall


Pani Katarzyna Hall

Minister Edukacji Narodowej

Warszawa

Szanowna Pani Minister,

minął pierwszy miesiąc realizacji w szkołach polskich rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej, dotyczącego szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i ich rodziców. Nauczyciele przesyłają do NSZZ „S” informacje o skutkach wdrażania nowego prawa. Są one bardzo niepokojące. Poniżej przekazujemy pierwsze uwagi, wnioski i spostrzeżenia nauczycieli.

ZNP interweniuje ws. działań władz samorządowych Chmielnika


Związek Nauczycielstwa Polskiego podjął kolejną interwencję w sprawie bezprawnych działań władz samorządowych Chmielnika (woj. świętokrzyskie), które dotyczą likwidacji z dniem 1 września 2011 r. świetlic i bibliotek szkolnych. W związku z rażącym naruszeniem przepisów prawa, Związek wystąpił do NIK z wnioskiem o przeprowadzenie kontroli na terenie Gminy Chmielnik, a także do Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty ZNP o odwołanie dyrektorów szkół.